A.其他少数民族幼儿园、中小学校，应当主要招收本民族学生，使用本民族通用的语言文字教学，开设适合学生特点的民族传统文化教育课程
B.自治区支持鄂伦春族、鄂温克族、达斡尔族以学校教育形式学习传承本民族语言和本民族文化
C.蒙古族幼儿园、中小学校，应当主要招收蒙古族学生，实施以蒙古语授课为主加授汉语或者以汉语授课为主加授蒙古语的双语教学
D.朝鲜族幼儿园、中小学校，应当主要招收朝鲜族学生，实施以朝鲜语授课为主加授汉语或者以汉语授课为主加授朝鲜语的双语教学

A.普通高中教育
B.学前教育
C.职业教育
D.高等教育

A.供冷
B.水
C.电
D.取暖

A.开展中华民族共同体思想教育
B.弘扬以爱国主义为核心的民族精神
C.加强社会主义核心价值观教育
D.以立德树人为根本

A.设置、学制
B.招生办法
C.办学形式
D.教材建设、教学内容、教学用语

A.幼儿园园长
B.中学校长
C.小学校长
D.大学校长

A.践行开放
B.好勇尚武
C.恪守信义
D.崇尚自然

A.课程计划、教材建设、教育科研
B.学制年限
C.教师培训
D.协作培养学生

A.双语教学民族幼儿园、中小学校教师工资待遇应当适当低于同级同类学校的其他教师
B.从事双语教学工作教师的专业化水平和应用蒙（朝）汉两种语言文字能力应当符合岗位要求
C.民族学校设置的教师专业技术岗位，高级岗位比例应当高于同级同类其他学校
D.旗县级以上人民政府应当逐步提高各级各类民族学校教师待遇，改善工作条件和生活条件，保障教师合法权益