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A.加强人文素质教育,促进人文素质与科学精神的整合
B.从高等教育的价值和功能来看,高等教育日益呈现出轴心化的趋势
C.从高等教育的内涵和外延来看,高等教育有向“中学后教育”和“第三级教育”演变的趋势
D.适应社会对人才多样化的需求,高等教育显现出个性化的趋势
多项选择题
A.了解儿童的道德发展阶段
B.引起儿童真正的道德冲突
C.向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式
D.记诵道德条例