A.政府资金匮乏导致的无奈之举
B.公立学校教育质量每况愈下的刺激
C.美国社会其他公共事业私营化成就的影响
D.美国的政治经济环境的推动

A.加强人文素质教育，促进人文素质与科学精神的整合
B.从高等教育的价值和功能来看，高等教育日益呈现出轴心化的趋势
C.从高等教育的内涵和外延来看，高等教育有向“中学后教育”和“第三级教育”演变的趋势
D.适应社会对人才多样化的需求，高等教育显现出个性化的趋势

A.了解儿童的道德发展阶段
B.引起儿童真正的道德冲突
C.向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式
D.记诵道德条例

A.测验与鉴定
B.信息服务
C.咨询
D.安置

A.激发学生学习动机
B.控制学生学习进度
C.教学内容具体化
D.给予掌握者及时表扬和鼓励

A.家庭·邻里·学校生活
B.社会生活
C.个人生活
D.国家·民族生活

A.有意识和无意识统一原则
B.开发潜能而不损害身心健康原则
C.整体与部分相结合原则
D.愉快、集中而不紧张的原则

A.循序渐进原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则

A.两门以上自然学科之间的综合
B.两门密切联系的自然学科之间的综合
C.同一经典自然学科内部的综合
D.自然科学和社会科学之间的综合

A.预热阶段
B.准备阶段
C.学习方法指导阶段
D.实施阶段

A.改革校长的领导方式
B.实施班主任制
C.实施并完善学校董事会（或理事会）制度
D.家长参与