单项选择题X 纠错

（）提出了体态律动学的教学法。今天他的方法不仅远远超出了音乐的范畴，广泛地用于舞蹈、戏剧、绘画、运动等方面的训练，而且还推广于音乐治疗、残疾与弱智儿童以及康复医疗等领域中，在五大洲都有专门的学校，培养该教学法的教师。

A.奥尔夫
B.铃木
C.柯达伊
D.达尔克罗兹

参考答案：
进入题库练习
查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧
无需下载 立即使用

你可能喜欢

单项选择题

（）认为以往的音乐教育是非常音乐性的，也就是不符合音乐的本性。音乐本身离不开律动，而律动和人体本身的运动有密切的联系，因此，单纯地教音乐、学音乐而不结合身体的运动，至少是孤立的，不全面的

A.达尔克罗兹
B.铃木
C.柯达伊
D.奥尔夫

点击查看答案进入题库练习

判断题

20世纪德国一位音乐家创立了柯达伊音乐教学体系。

参考答案：错
点击查看答案进入题库练习

判断题

奥尔夫音乐教学体系分为噪音活动、动作活动、乐器演奏等三方面。

参考答案：对
点击查看答案进入题库练习

判断题

在综合音乐感教学法中有关音乐实践的总格活动，共有表演、分析、创作三种。

参考答案：对
点击查看答案进入题库练习

判断题

人的注意力不能长久的保持固定，呈现周期性变化，心理学研究表明：儿童有意的注意约为30分钟。

参考答案：对
点击查看答案进入题库练习

判断题

达尔克罗兹的音乐教学法中要求启发他们进入产生的乐曲激情中，再把乐曲的感情化为具体的动作、节奏以及声音。

参考答案：对
点击查看答案进入题库练习

判断题

音乐的共同性元素即音乐的共同性要素：音高、时值、音强和音色。

参考答案：对
点击查看答案进入题库练习

判断题

学习音乐主要是让学生在掌握一定音乐技巧的同时，来促使学生形成正确的音乐审美价值观念。

参考答案：对
点击查看答案进入题库练习

判断题

卡巴列夫斯基教学中情调音乐教学的首要任务是要对于理论知识的完全掌握再来感受音乐。

参考答案：错
点击查看答案进入题库练习

判断题

卡巴列夫斯基音乐教学中主要是以三个支柱：音乐吸引学生、利用音乐本身特色教育、专题形式展开。

参考答案：对
点击查看答案进入题库练习
赞题库

赞题库-搜题找答案

（已有500万+用户使用）


  • 历年真题

  • 章节练习

  • 每日一练

  • 高频考题

  • 错题收藏

  • 在线模考

  • 提分密卷

  • 模拟试题

无需下载 立即使用
手机版 电脑版

版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved