单项选择题X 纠错

A.凝聚力
B.规范
C.心理相容
D.舆论

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单项选择题

A.规范
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C.舆论
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单项选择题

A.群体
B.集体
C.正式群体
D.非正式群体

单项选择题

A.正式群体
B.非正式群体
C.集体

单项选择题

A.人际交往
B.人际吸引
C.人际关系

问答题

从总体上如何评估小学阶段儿童品德的发展?我们从中应得到什么启示?

参考答案:1.小学阶段是儿童品德发展比较协调的时期,道德认识水平不断提高,道德知识的新系统化,道德行为的发展与道德认识水平相适应,...

问答题

品德的心理结构包含哪几个成份?它们在品德形成中各起着什么作用?

参考答案:品德的心理结构,由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等心理成分构成。道德认识是道德情感产生的基础,而道德情感又影响着...

判断题

从小学儿童坚持性的动力来源看,低年级甚至中年级儿童完成任务主要依靠外部因素的影响;而高年级的坚持性则以外界权威的影响逐步转向内心的自觉坚持完成任务了。

参考答案:

判断题

人们想的、说的和做的可以互不相同,因此道德认识和道德行为没有什么必然联系。

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判断题

学生对老师提出的某些道德知识和道德要求的心理抗拒称为意义障碍。

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