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判断题

教师严格要求自己,以身作则做表率,对小学儿童良好行为习惯养成是有积极影响的。

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判断题

困难越大,越有利于小学儿童的意志培养。

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受意识支配的那种学熟了的动作叫随意动作,这些随意动作是意志行为的基础。

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判断题

新教师在教育小学生的过程中,遇到棘手的问题所产生的畏难情绪,这便形成了教育过程中的内部困难。

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在教学中,教师富有情绪色彩的,生动形象的讲述,激起儿童相应情感体验的产生。这种情感体验称之为移情。

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在行动过程中,没有困难,该行动不属于意志行动。

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小学低年级儿童常出现由一种表情转向另一种表情,如批评就不高兴,表扬就高兴,这说明他们情感的稳定性较差。

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