微系统是指学前儿童虽并未直接参与但对他们的发展产生影响的环境系统，如邻里、城...

判断题X 纠错

微系统是指学前儿童虽并未直接参与但对他们的发展产生影响的环境系统，如邻里、城乡、都市、大众传媒、社会福利、法律服务等都是外层系统的影响因素。（）

参考答案：错

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判断题

刚入园的幼儿如果不哭闹，老师家长立即给予鼓励和表扬，就是正强化。（）

参考答案：对

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学前儿童的身体类型和个性有关。

参考答案：对

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学前儿童的生物性发展，特别是神经系统发展不是孤立片面地成熟，而是与他们的情绪、语言和认知能力等发展相伴相随。（）

参考答案：对

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判断题

美国教育家克伯屈根据人对于社会化的兴趣的观点，把学前儿童期发展分成4个阶段。

参考答案：错

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单项选择题

以下不属于“活教育”发展理论的代表人物的是（）

A.杜威
B.陈鹤琴
C.陶行知
D.卢梭

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单项选择题

通过榜样的操作形成有系统的活动并向学习者传递动作的模式称为（）。

A.抽象模式
B.象征模式
C.行为模式
D.参与性模式

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单项选择题

格赛尔通过（）断定，学前儿童的学习发展取决于生理成熟，成熟是推动学前儿童发展的主要动力。

A.经典条件反射实验
B.感觉剥夺实验
C.延迟满足实验
D.双生子爬楼梯实验

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单项选择题

格林斯潘在其著作中将0~5岁婴幼儿发展分成6个阶段，以下哪个表述是错误的（）

A.13～24个月幼儿进入阶段四：问题解决
B.0～3个月婴儿进入阶段一：专注关心
C.7～12个月婴儿进入阶段三：运用思想
D.3～6个月婴儿进入阶段二：建立关系

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单项选择题

以教育为着眼点，把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是（）。

A.桑代克
B.格赛尔
C.皮亚杰
D.克伯屈

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判断题

对幼儿过分照顾，会形成幼儿的过度依恋，对幼儿的人格发展也是不利的。

参考答案：对

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