A.说教材
B.说程序
C.说学法
D.说教法

A.听课
B.评课
C.说课
D.教课

A.讲说法
B.论说法
C.对说法
D.演说法

A.讲说法
B.论说法
C.对说法
D.演说法

A.教学目标
B.教学内容
C.教学程序
D.教学方法

A.展示型演示
B.发现型演示
C.验证型演示
D.示范型演示

A.解释式讲解
B.论说式讲解
C.描述式讲解
D.观察式讲解

A.能记住歌曲，也能记住音乐形象鲜明、音调有模仿和描绘性的乐曲
B.能分辨相隔一个八度的音高差别
C.能感知简单的二段体和三段体的音乐结构
D.能明确地表示自己喜欢或不喜欢的音乐作品，并能说出简单的理由

A.能合拍地做动作，能模仿小兔子跳、大象甩鼻子等律动动作
B.喜欢用动作来表现音乐，随音乐做动作的经验更加丰富
C.在积极有效的音乐教育下，懂得并基本上能够做到动作要与音乐合拍
D.能在动作中体现出二拍子和三拍子音乐的节拍重音

A.小班
B.中班
C.大班
D.中大班