A.德意志联邦共和国各州文化部长常设会议
B.联邦和各州教育规划和科研促进委员会
C.各大区教育委员会
D.大学校长会议
E.科学委员会

A.把学前教育列入学校教育系统
B.改组普通中学，让儿童提前一年入学
C.把中等教育分成两个阶段
D.把学前教育、中等教育连同高等教育和继续教育组成一个统一的分级的学校系统
E.在中等教育第一阶段结束后的第十一年级设职业基础教育年

A.大力加强中央政府对教育的管理和和控制
B.削弱地方教育当局的权力
C.实行高等教育双重制
D.扩大学校的办学自主权
E.扩大家长和社区参与学校决策的权力

A.明确提出高等教育改革的方向，高等教育需为经济发展服务
B.扩大招生
C.提高高等教育的质量与效率，加强对教师的培训考核等
D.政府赋予多科技术学院和其他规模较大、主要从事高等教育的学院以独立于地方教育当局的地位
E.把大学拨款委员会改组为大学基金委员会

A.推行全国统一课程
B.推行全国统一考试制度
C.用“中等教育普通证书”取代“普通水平普通教育证书”和“中等教育证书”
D.设立“职前教育证书”考试
E.推行高级水平补充考试

A.伦敦大学
B.开放大学
C.牛津大学
D.剑桥大学
E.白金汉大学

A.古典大学
B.近代大学
C.新大学
D.开放大学
E.多科技术大学

A.文法中学
B.技术中学
C.现代中学
D.公学
E.第六学级

A.教育标准处
B.地方教育委员会
C.中央教育咨询委员会
D.学校考试和评价委员会
E.高等教育基金会

A.改革中学结构，发展综合中学
B.大力发展高等教育，实行高等教育双重制
C.改革师范教育
D.由中央教育部门负责师范培训与师资供应
E.所有独立学校都根据法律要求向教育部登记注册、备案并接受检查

A.改组地方教育行政管理机构
B.修正双重教育制度
C.发展中等教育和继续教育
D.在学校设备不足的地区，建立由地方纳税人选举出来的学校委员会
E.民办学校不能获得地方税补助