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判断题

高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。

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高校学生管理的客体既包括学生,又包括与学生有关的活动和事务。

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特定学科和专业的本科毕业生可直接取得博士研究生入学资格。

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获得贷学金及助学金的学生,应当履行相应的义务。

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根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。

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在教育实践中,我国司法机关可依据公平原则要求行为人或学校一定程度地弥补被损害人所遭受的相关损失。

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即便没有造成侵权损害事实,教师也可以进行教育法律救济。

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教育法规遵守的对象不包括教育行政执法部门依法作出的一些非规范性文件,如行政处罚通知书等。

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我国法律的解释权都归全国人大常委会。

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我国教育政策是教育法规的具体化。

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