A.尊重每一个人，平等的对待每一个人
B.尽量满足每个人的合理要
C.使每个人的个人目标与学校的整体目标结合
D.开展丰富多彩的文艺活动

A.易变性
B.时代性
C.独特性
D.先导性

A.突出个性
B.创新性
C.全面性
D.开放性

A.体育卫生制度
B.行政工作制度
C.教学工作制度
D.后勤管理制度

A.制度文化
B.物质文化
C.精神文化
D.观念文化

A.辐射功能
B.整合功能
C.调节功能
D.凝聚功能

A.是培养社会主义事业建设者和接班人的需要
B.是全面推进素质教育，培养高层次人才的需要
C.是提高德育工作实效性的需要
D.是加强社会主义精神文明建设的需要

A.建立在完全学分制基础上的一种教育形式
B.主要为在职人员服务
C.体现了教育平等的理念
D.高等教育大众化的产物

A.培养过程形式化
B.培养计划标准化
C.研究生教育组织上的专门化
D.研究生教育组织上的制度化

A.雄厚的师资力量
B.先进的设备
C.大量的研究经费
D.稳定的研究课题

A.采用苏联的研究生教育模式
B.以培养科学专门人才为目的
C.以培养高校师资为目的
D.建立了学位制度