A.中央集权制
B.权力分散制
C.集权与分权结合制
D.地方集权制

A.德国
B.英国
C.法国
D.日本

A.战略性调整与适应性调整
B.服务市场与兼顾长远
C.多样化与一体化的协调
D.均衡发展与特色结合

A.科类结构
B.形式结构
C.地区结构
D.管理结构

A.专科教育
B.本科教育
C.非学历教育
D.研究生教育

A.政府宏观调控
B.民主管理、社会评估监督
C.大学依法自主办学
D.行政管理者、举办者、办学者、学习者责、权、利分明

A.健全和发挥大学董事会的作用
B.进一步完善党委领导下的校长负责制
C.扩大高等学校自主权
D.建立中国现代大学制度

A.直线制
B.职能制
C.直线—职能制
D.矩阵式

A.学术组织中存在共同的目标模糊性
B.学术组织是为顾客服务的特殊机构
C.高度的专业性削弱了传统的官僚系统，导致独特的专业组织管理模式
D.学院和大学专业人员趋向于相互割裂状态，组织内部有非集权倾向

A.专门化
B.科层化
C.事业化
D.产业化

A.立法
B.调控
C.规划
D.信息服务