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古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。
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970年创建于埃及开罗的阿资哈尔大学至今仍是伊斯兰世界最高学府。
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欧美教育史学家认为，雅典大学是世界高等教育史上的第一所大学。
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外国近代高等教育开始于17世纪40年代。
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一般认为，殷商时期的“右学”是我国最早的具有高等教育某些属性的机构。
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西周时期属于高等教育性质的大学有天子设立的“辟雍”和诸侯国设立的“泮宫”。
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“礼、乐、射、御、书、数”称为“六艺”，是国子学的主要教学内容。
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“学习化社会”一词最早是由联合国教科文组织在《学会生存》中提出。
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美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念，创立了威斯康星模式，认为“服务应该是大学的唯一理想”。
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著名教育家蔡元培先生的教育思想以及在北京大学的教育实践，开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
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民国时期颁布的“大学令”等法令废除了“忠君”这一封建教育制度的核心，提出了以教授高深学问，养成硕学宏材、应国家需要的大学教育宗旨，标志着我国近代高等教育的正式开端。
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