A.吴清源
B.聂卫平
C.秀哉
D.濑越宪作

A.教师培训不到位
B.不够重视体育教育
C.教育在提升学生能力上所运用的手段有误
D.对学生的思辨教育做得不够

A.求知欲、共情、智识
B.知识、热情、志向
C.智慧、理智、梦想
D.智力、情感、意志力

A.16
B.19
C.20
D.22

A.彼特拉克
B.薄伽丘
C.拉斐尔
D.但丁

A.公元前440-380年间的雅典
B.1440-1490年间的佛罗伦萨
C.618年-907年间的中国
D.1570-1640年间的伦敦

A.个体经济上不能自立
B.个体缺乏责任感
C.个体难以获得成就感
D.个体心智与社会脱节

A.学生难以自立
B.学习负担过重
C.学制超长
D.教学质量低下

A.湖北
B.四川
C.云南
D.黑龙江

A.不置可否
B.非常赞同
C.部分赞同
D.不赞同

A.仅限于城市周边的农村地区
B.到了农村的知识青年需要在农村永久定居
C.动机就是为了解决2000万毕业学生的安置和就业问题
D.毛泽东并不支持上山下乡运动