A.在课堂教学上是知识表述科学、准确
B.在课堂上思路清晰、有条理
C.在课堂教学上对教材内容处理恰当
D.在教学中能多方向、多侧面的思索问题

A.教学
B.做好思想品德教育工作
C.关心学生健康
D.学术

A.配对比较法
B.强迫分配法
C.简单排序法
D.交替排序法

A.合理
B.公开
C.及时
D.准确

A.人员任用
B.人员调配
C.人员培训
D.确定劳动报酬

A.绩效辅导阶段
B.绩效教育阶段
C.绩效监督阶段
D.绩效管理阶段

A.多因性
B.多维性
C.单一性
D.动态性

A.工作绩效
B.工作态度
C.工作成果
D.工作流程

A.沟通
B.收集信息
C.降低成本
D.评价

A.客观性原则
B.开放性原则
C.有效沟通原则
D.全员参与原则

A.促进组织和个人绩效的提升
B.促进管理流程和业务流程优化
C.为人员甄选提供基础
D.保证组织战略目标的实现