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阿基米德的墓碑上记录了为表达庞大数字而引出的幂的概念。

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几何学的鼻祖是阿基米德。

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数学史有助于数学课程内容的安排,可以培养学生的远见卓识。

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阿道尔夫·第斯多惠认为唯有有教养的人才能领会兴趣。

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中国人比两河流域的人民更早认识勾股定理。

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数学教学将定理、公式灌输给学生比按照自然的方式进行讲解效果要好,学生更容易掌握。

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数学是探索宇宙的工具,可以探索人生的哲理。

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学习数学,特别是数学教师学习数学,必须要了解数学背后的人文知识和人文精神。

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法布尔的《昆虫记》是一部数学史著作,记录了很多数学故事。

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徐光启和利玛窦共同翻译了15卷《几何原本》。

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