A.培养为患者利益和健康着想的动机和意向，杜绝有意和责任伤害
B.避免给患者造成任何伤害
C.尽量提供最佳的护理和诊治手段，防范无意但却无知的伤害
D.把不可避免但可控的伤害降到最低

A.促进患者康复
B.减少或避免医患纠纷
C.改善医护人员工作氛围
D.促进社会和谐

A.补偿
B.分离
C.幻想
D.升华
E.以上都不是

A.强烈的心理防御
B.较高的智力水平
C.较高的理解力
D.强大的社会支持
E.以上都是

A.维护患者利益与健康
B.保护供者利益与健康
C.坚持公平公正原则
D.坚持保密原则
E.按登记顺序移植原则

A.防病治病
B.救死扶伤
C.实行医学人道主义
D.全心全意为人民健康服务
E.毫不利己专门利人

A.维护作用
B.协调作用
C.约束作用
D.促进作用
E.稳定作用

A.医学道德的实践性与稳定性
B.医学道德的继承性与连续性
C.医学道德的全人类性
D.医学道德的稳定性与规范性
E.医学道德的社会性与层次性

A.生理健康
B.心理健康
C.身体健康
D.社会适应健康
E.道德健康

A.知觉的相对性
B.知觉的整体性
C.知觉的理解性
D.知觉的恒常性
E.知觉的差异性

A.哈维
B.恩格尔
C.马斯洛
D.佛洛依德
E.希波拉底