A. 不合埋。破坏了课堂学习氛围
B. 合理。保护了糖糖的健康
C. 合理。维护了教师的权威
D. 不合理。侮辱了乐乐的人格

A. 大发雷霆，要求学生公开检讨
B. 停止上课，对学生反复劝说
C. 立即停止，让学生站着听课
D. 轻拍学生，提醒学生集中精力

A.全体学生
B.学生的越轨行为本身
C.多数学生
D.学生个人

A.停上讲课，责问学生迟到的原因
B.示意迟到学生尽快入座听课
C.批评迟到学生，并分析其成绩一直在班级里拖后腿的原因
D.让迟到学生在全班同学面前道歉检讨

A.②③
B.①③
C.①②③④
D.①②

A.塑造道德人格
B.培养全面发展的人
C.成才
D.养成良好习惯

A.责任感
B.自尊感
C.权利感
D.荣誉感

A.可以斜靠门或墙站立、两腿交叉站立，或手插腰间或衣裤袋中，以缓解疲劳
B.避免懈塌、含胸、驼背、撮下巴
C.避免侧靠瘫坐，叉腿抖腿，脚勾椅腿，晃脚，4字形迭腿等
D.心理学研究表明，长时间面向黑板而站说明教师的心理是封闭的，不利于阐述教学内容，而且给学生留下缺乏修养的印象