A.一半岁左右
B.1岁左右
C.2岁半左右
D.4岁左右

A.达尔克洛兹音乐教育体系
B.奥尔夫音乐教育体系
C.柯达伊音乐教育体系
D.铃木音乐教育体系

A.运动的强度和老师的态度等
B.运动的密度和动作难度
C.运动强度和密度等
D.老师的态度和动作难度等

A.谈话活动有一个有趣的中心话题
B.谈话活动注重师幼双方的信息交流
C.谈话活动适用于宽松的交谈气氛
D.谈话活动中教师起间接引导作用

A.幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望
B.社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节
C.语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈
D.幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练