①有助于幼儿获得基础知识的内容；
②有助于掌握基本活动方式的内容；
③有助于幼儿发展能力和智力的内容、有助于培养幼儿情感态度的内容。

1.确定目的
2.搜集信息
3.组织材料
4.分析材料
5.报告结果

①课程目标缺失；
②课程内容超载；
③课程内容远离幼儿生活；
④课程内容偏向文本；
⑤课程内容缺乏提升。

①幼儿有自由选择的权利和可能；
②活动方式方法由幼儿自行决定；
③活动难度与幼儿能力相匹配；
④教师不能用奖惩方式干预游戏。

①教学情境生活化；
②教学内容综合化；
③教学过程操作化；
④教学组织形式多样化。

1.整合化
2.生活化
3.主题化
4.多元化