参与角色由个体变为共同体，教研内容由单一学科变为多学科融合，资源供给模式由统...

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参与角色由个体变为共同体，教研内容由单一学科变为多学科融合，资源供给模式由统一供给转变为按需供给，技术支持方式由低技术环境转变为智能技术环境，评价方式由经验型转变为精准型。

参考答案：对

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判断题

成长画像是指在学生接受教育的成长过程中。以学生多来源多维度数据为基础，描绘学生成长轨迹。通过数据分析技术生成全方位的学生画像，既包含过程性描述，也包含总结性描述，促进学生全面而有个性的发展。

参考答案：对

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判断题

有人说，未来学校包含虚拟学校和实体学校两种形式。

参考答案：对

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判断题

智慧校园的主要应用系统包含：智慧学习管理系统、智慧资产管理系统、智慧档案管理系统、智慧图书管理系统、智慧平安校园管理系统、智慧教学管理系统、智慧科研管理系统、智慧教务管理系统，其中，智慧教学管理系统包含：教学资源、集体备课、在线研讨等功能能。

参考答案：对

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判断题

智慧校园的建设是推动教育治理现代化的重要途径。构建以信息化为基础的智慧校园，能够为学校的教育治理提供有效的解决方案。

参考答案：对

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判断题

“互联网+教育”核心在于构建未来教育新生态，因此，一是要发展“互联网+教育”要加快推进教育信息化的融合创新，二是要将信息化内化为推动教育变革的源动力。

参考答案：对

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判断题

“互联网+”时代，线上的机会，在线下线下的希望在线上，互联网＋与实体经济只有相互配合、相互融合，才有机会打造出具有持续竞争力的新商业生态。

参考答案：对

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判断题

2015年提出互联网+，2016年落实互联网+，2017年扩充互联网+，2018年完善互联网+，2019年全面推进互联网+。

参考答案：对

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多项选择题

教育信息化2.0行动计划摘要提到互联网加教育的基本原则有（）

A.坚持育人为本
B.坚持融合创新
C.坚持系统推进
D.坚持引领发展

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多项选择题

信息化时代教师专业发展面临的挑战有（）

A.理念更新：传统的经验教学转向智能移动教学
B.驾校模式有固定模式，变成线上线下混合型
C.教师角色从“知识供给者”转向“知识管理者”

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多项选择题

以下属于“互联网+学前教育”的优势是（）

A.助力幼儿园管理智能便捷、科学、高效
B.助力学前教育资源的共建共享
C.助力学前儿童发展评价客观科学
D.助力学前儿童学习与发展的途径

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