A.推进学前教育机会的多样性
B.大力推进学前教育的普及
C.促进学前教育一体化发展
D.注重学前教育机构的质量评价

A.瑞吉欧课程
B.高瞻课程
C.蒙台梭利课程
D.主题课程

A.科学化与民主化
B.科学化与多元化
C.中国化与科学化
D.中国化与民主化

A.日本
B.法国
C.德国
D.英国

A.教育目的为创造完满的生活
B.教育目的为建设理想的和平社会
C.教育目的为适应当前生活
D.教育目的为未来生活作准备

A.日本
B.英国
C.法国
D.德国

A.音乐
B.科学
C.人文
D.语言学

A.两个部门主管
B.中央系统整合
C.单一部门主管、多个部门合作
D.服从国家意志

A.注重课程内容的全面性
B.注重课程内容的灵活性
C.注重课程内容的本土性
D.注重课程内容的现代性

A.母亲日托
B.社区保育中心
C.游戏小组
D.家庭拓展机构

A.理论性
B.实用性
C.理论与实践相结合
D.灵活性