A.教育功能
B.教育方针
C.教育目的
D.教育政策

A.西欧
B.美国
C.苏联
D.中国

A.学校教育制度
B.教育制度
C.教育功能
D.教育方针

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.六三三学制

A.人的个性发展理论
B.人的全面发展理论
C.人的片面发展理论
D.集体主义发展理论

A.有专门的教育机构和执教人员
B.教育具有阶级性与等级性
C.学校教育与生产劳动相脱离
D.教学组织形式以个别施教为主

A.人口数量及增长率制约着教育事业发展的规模和速度
B.入学者与年长一代人口质量制约教育
C.人口的年龄结构制约着教育发展
D.人口的就业结构制约着教育发展

A.家庭教育
B.学校教育
C.正规教育
D.社会教育

A.同化
B.顺应
C.改变
D.平衡

A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论

A.引导个体发展的方向
B.提供个体发展动力，促进人的主体意识的形成
C.唤醒个体发展意识，挖掘发展潜能
D.促进个体差异的发展，形成人的独特性