A.参观养老院
B.纠正自己的不规范动作和习惯
C.体会理论和实践的内在联系
D.增加实践经验

A.擅自给老人服药
B.掌握轮椅的正确使用方法
C.为老人床上更换床单
D.为老人洗头、洗漱

A.护理基础理论培训与操作的示范指导同时进行
B.先易后难，先人后物
C.教室和场合相结合，灵活指导
D.进行护理技能实践操作考核，提高指导效果

A.掌握老人生理节奏的相关知识
B.给予安眠药促进睡眠
C.分析造成老人非正确睡眠的原因
D.用自身的睡眠过程来引导启发

A.理论性
B.实用性
C.科学性
D.思想性

A.有大学本科学历
B.其有丰富的相关专业知识
C.有丰富的实际操作经验
D.有丰富的教学经验

A.照本宣科
B.搞好课堂教学，提高教学质量
C.认真备课，提高培训效果
D.必要的考核，促进基础理论培训质量

A.特异性
B.针对性
C.特殊性
D.共同性

A.经常锻炼身体
B.健康的自我评价
C.常参加社会活动
D.多与朋友交流

A.身高
B.身体
C.身长
D.自身

A.蹦极
B.打太极
C.通宵下棋
D.久看电视