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判断题

教师有意识的沉默也是一种无效的批评办法。

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“严于解剖自己”指教师时刻对自己的品行进行反思,不必听取别人的意见和批评。

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教师要维护自身的心理健康,必须实事求是地正确认识、了解自我,客观评价自我。

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教师在社会上的道德风貌,也会对人们的道德评判和行为选择产生直接影响。

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教师具有社会主义法治观念和法律常识,才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。

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教师情绪紧张、烦躁、忧郁会产生一种紧张与压抑的学习气氛,使学生惶惑不安。

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学生的成长是需要等待的。

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教育是高尚的事业,需要极大的责任心和热情。

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高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

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