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单项选择题

A.《五洲人民齐欢笑》
B.《小曲好唱口难开》
C.《洪湖水浪打浪》
D.《看天下劳苦人民都解放》

单项选择题

A.《数九寒天下大雪》
B.《看天下劳苦人民都解放》
C.《血里火里又还魂》
D.《五洲人民齐欢笑》

单项选择题

A.青主一《我住长江头》
B.黄自一《长城谣》
C.赵元任一《问》
D.刘雪庵一《渔光曲》

单项选择题

A.《碣石调·幽兰》
B.《霓裳羽衣曲》
C.《杏花天影》
D.《海青拿天鹅》

问答题

案例:下面是某教师《红旗飘飘》一课教学活动安排的描述。
1.导入
教师用观看录像的形式引入新课。(4分钟)
2.教学步骤
(1)欣赏乐曲《红旗颂》的引子和观看油画《开国大典》,感受在小号声中我们革命先烈前仆
后继、浴血奋战才迎来的新中国的成立。(5分钟)
(2)欣赏歌曲,情感积累。(5分钟)
(3)演唱感受,情感共鸣。(20分钟)
(4)欣赏国歌,观看战争时的图片,升华情感。(8分钟)
3.课堂小结(3分钟)
要求:根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,分析上述案例。

参考答案:这是一篇别具匠心的教学设计,鲜明地突出了“音乐情绪与情感”的主题,教学过程中教唱课围绕着观看抗战时期革命先烈和敌人生死搏...
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