A.远古时期
B.周秦时期
C.两汉时期
D.隋唐时期

A.2～3
B.3～4
C.4～5
D.5～6

A.遵循听觉艺术，突出音乐学科的特点
B.注意音乐教学各领域之间的有机联系
C.积极引导学生进行音乐实践活动
D.正确处理教学中的各种关系

A.欣赏法
B.律动法
C.演示法
D.参观法

A.制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
B.分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流
C.分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流
D.制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流

A.对象
B.主体
C.目的
D.参照标准

A.情感态度与价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.感受与欣赏

A.韩娥
B.秦青
C.许永新
D.伯牙

A.德
B.法
C.捷克
D.俄罗斯

A.京胡、京二胡、琵琶
B.京胡、高胡、二胡
C.京胡、京二胡、月琴
D.京胡、二胡、古筝

A.散曲
B.元曲
C.南戏
D.宋杂剧