A.个人发展横向参照
B.个人发展纵向参照
C.个人潜力发展参照
D.课程目标参照

A.斯塔费尔比姆
B.布鲁姆
C.格兰朗德
D.泰勒

A.分布范围
B.差异大小
C.整体取值水平
D.离散程度

A.反头脑风暴法
B.头脑风暴法
C.哥顿法
D.德尔斐法

A.高分与低分
B.误差大小
C.测验内容有效性
D.试验的难易程度

A.头脑风暴法
B.典型研究法
C.理论推演法
D.因素分解法

A.参照点
B.运用的时机
C.被试的行为表现
D.内容

A.内容效度
B.结构效度
C.复本信度
D.效标关联效度

A.分半信度
B.库德—理查逊信度
C.复本信度
D.克龙巴赫系数

A.提出有关理论结构的说明，并据此设计测量用的试题
B.提出可以验证该理论结构是存在的假设说明
C.采用各种方法收集实际的资料，以验证第二步提出的假设的正确性
D.收集其他类型的辅助证据，淘汰与理论结构相反的试题，或是修正理论

A.选择题
B.填空题
C.论述题
D.简答题