A.切勿责备、嘲笑或愚弄幼儿
B.要了解幼儿真正害怕的事
C.尝试用说故事的方式消除其恐惧
D.幼儿害怕的东西，绝对不让其面对或接触

A.转移法
B.示范法
C.暗示法
D.冷却法

A.从冲动到稳定
B.从表面到深刻
C.从被动到主动
D.从外露到内隐

A.寻找原因，安抚幼儿
B.让幼儿控制情绪，待其自行缓解
C.严厉批评幼儿，强迫其调节情绪
D.禁止幼儿参加任何游戏活动

A.易冲动性
B.外露性
C.不稳定性
D.易感染性

A.遗传
B.成熟
C.社会交往
D.教育

A.自我调节能力增强
B.稳定性增强
C.冲动性减弱
D.社会化程度加深

A.道德感
B.责任感
C.理智感
D.美感

A.教师应充分满足幼儿的各种需求，避免幼儿出现消极情绪
B.教师应积极关注幼儿的情绪反应，及时做出回应
C.对不同幼儿的情绪问题采取同样的处理方法
D.幼儿的表达能力较弱，教师应代替幼儿表达自己的情绪

A.心理健康
B.认知发展
C.人际交往
D.个性形成

A.自我调节能力增强
B.社会化程度加深
C.冲动性增强
D.稳定性增强