A.充分发挥教师集体的作用
B.争取家长与社会的配合
C.保持德育工作的经常化和制度化
D.教师要尊重、信任、热爱学生

A.以集体为教育对象，让个人在集体中获得发展
B.重视劳动教育
C.重视纪律教育
D.注重道德感染和榜样的作用

A.道德认知发展模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式

A.马克思主义、社会主义
B.辩证唯物主义、历史唯物主义
C.社会主义、爱国主义
D.集体主义、社会主义

A.垂直组织
B.连续组织
C.水平组织
D.整合组织

A.行为目标取向
B.生成性目标取向
C.表现性目标取向
D.教学性目标取向