“发展特教、师资先行”是在我国1989年颁发的《关于发展特殊教育的若干意见》...

参考答案：对

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单项选择题

A.发音障碍
B.构音障碍
C.声音障碍
D.言语流畅性障碍

单项选择题

A.学生自然情况
B.学生考试成绩
C.一般智力情况
D.主要身心缺陷或擅长行为

单项选择题

A.示范法
B.系统脱敏法
C.认知的方法
D.体罚的方法

单项选择题

A.发展性学业不良
B.学业性学业不良
C.情绪性学业不良
D.行为性学业不良

单项选择题

A.普通班
B.资源教室
C.特殊班
D.特殊学校

判断题

在注意力方面，注意力缺陷多动症的儿童注意力的广度与持久性十分有限。

参考答案：对

判断题

盲校对盲生和低视力学生必须实行分类教学。

参考答案：对

判断题

听力残疾的致因很多，依据病变的性质，可分为器质性耳聋和功能性耳聋，前者有听觉系统器质性病变，后者没有。

参考答案：对

判断题

可训练型智力残疾儿童在监督下只能学习简单的生活习惯和技能。

参考答案：对

判断题

声音障碍儿童的矫正与训练方法包括及时反馈法，根据训练目标发声法，情境分析法舌头位置调整训练法，咀嚼法。

参考答案：对