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判断题

探究式学习法与发现式教学法没有区别。

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常用的体育教学方法有语言法、直观法、完整法与分解法、预防与纠错法和游戏与竞赛法。

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体育教学设计是方案,体育教学计划是思路。

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绝对评价在体育与健康课程中是最主要的评价方式,因为它能确保所有学生达到统一的标准。

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在体育与健康课程中,学生的自我评价是评价过程中不可或缺的一部分。

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在体育与健康课程的评价体系中,学生的体育技能成绩能全面评价学生的学习效果。

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在竞技运动项目利用与开发时,直接引入职业比赛的规则和标准来激发学生参与兴趣是最有效的。

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在体育与健康课程资源的开发与利用中,学生的兴趣和需求是次要的,重要的是确保课程的完整性和系统性。

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在体育与健康课程资源的开发与利用过程中,教师关注传统体育器材和场地的利用,无需考虑新兴科技手段或创新教学方法的引入。

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体育实践课的准备部分时间一般为20分钟左右。

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