A、教学目标描述
B、知识单元分析
C、知识结构图
D、学生特征分析

A、教学目标描述
B、学生特征分析
C、知识结构图
D、文字内容层次结构表

A、编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本
B、文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的
C、文字稿本是多媒体课件思想的具体体现
D、制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现方式等

A、摄像师
B、多媒体创作人员
C、项目负责人
D、学科教师

A、我们使用数据库引擎来建立试题库
B、我们采用平p2p技术对试题数据库进行操作
C、在操作试题数据库时我们第一步要链接数据库
D、我们需要对试题数据库中信息进行查询检索等操作，从而实现学习者调用相应试题进行测试的目的

A、教师具有最高权限
B、教师在通常情况下拥有发言权
C、学生发言具有不被控制的自由权利
D、每个学生都必须按照事先约定的用户名登录后才能发言

A、使用数据库软件通过数据导入来实现
B、使用程序开发语言通过编程来实现
C、通过现成的多媒体制作工具来实现
D、采用基于超文本、超媒体技术的网页制作工具来实现

A、课堂教学
B、问题讨论
C、在线考试
D、设备中心

A、由深入浅，逐步简化
B、深入浅出，变化多端
C、雅俗共赏，趣味生动
D、由浅入深，循序渐进

A、人类思维的方式
B、人类行为的方式
C、电脑处理的方式
D、自然规律的方式

A、在需求分析基础上设计一个应用系统原型
B、将原型交给测试人员使用
C、从最终用户处获得反馈，更改用户需求
D、加入新的用户需求，建立新的原型