A.要素构成
B.综合复杂
C.灵活多面
D.永恒不变

A.政治化
B.规范化
C.法律化
D.多样化

A.高校
B.教授
C.大学生
D.教材

A.抽象化
B.系统化
C.具体化
D.一般化

A.牛津大学
B.哈佛大学
C.巴黎大学
D.剑桥大学

A.甲子学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬寅学制

A.《林肯法案》
B.《莫里尔法案》
C.《赠地法案》
D.《高等教育法》

A.1922
B.1937
C.1945
D.1978

A.相对评价
B.绝对评价
C.配置性评价
D.诊断性评价

A.高等教育的私有化
B.高等教育的市场化
C.高等教育的社会参与
D.高等教育的多主体参与

A.即时性
B.创新性
C.效益性
D.长期性