A.自我评价
B.他人评价
C.同行评价
D.领导评价

A.主观判断
B.客观判断
C.事实判断
D.价值判断

A.教务处
B.科研处
C.教研室
D.教材科

A.高等教育结构
B.高等教育管理体制
C.高等学校管理体制
D.高等教育运行机制

A.学术性
B.信念
C.权力
D.工作的表达和安排方式

A.集中使用，重点配备
B.面向基层，充实和加强第一线
C.统筹安排，合理实用
D.供需见面，双向选择

A.大同小异
B.完全相同
C.完全不同
D.无可比性

A.英国
B.美国
C.意大利
D.德国

A.教学效果
B.学生的心理发展
C.教学内容
D.教与学的过程

A.社会规范的认知阶段
B.社会规范的认同阶段
C.社会规范的内化阶段
D.社会规范的形成阶段

A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.习俗后水平