A.集中使用，重点配备
B.面向基层，充实和加强第一线
C.统筹安排，合理实用
D.供需见面，双向选择

A.大同小异
B.完全相同
C.完全不同
D.无可比性

A.英国
B.美国
C.意大利
D.德国

A.教学效果
B.学生的心理发展
C.教学内容
D.教与学的过程

A.社会规范的认知阶段
B.社会规范的认同阶段
C.社会规范的内化阶段
D.社会规范的形成阶段

A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.习俗后水平

A.模仿学习
B.观察学习
C.发现学习
D.强化学习

A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.习俗后水平

A.前习俗水平
B.后习俗水平
C.习俗水平
D.习俗后水平

A.对规则的看法
B.对正义的看法
C.对道德的看法
D.对良心的看法

A.道德思维自主发展的程度
B.道德认知自主发展的程度
C.道德意志自主发展的程度
D.道德行为自主发展的程度