A.马斯洛
B.罗杰斯
C.弗洛伊德
D.阿德勒

A.桑代克
B.冯特
C.布鲁姆
D.华生

A.个体的主体性
B.认知结构
C.冲突的程度大小
D.社会文化环境

A.分析法
B.综合法
C.调查法
D.文献法

A.哲学方法论
B.一般科学研究方法
C.具体研究方法
D.多学科整合的高等研究

A.1922
B.1937
C.1945
D.1978

A.唐末
B.元末
C.明末
D.清末

A.专才教育
B.通才教育
C.自由教育
D.高等教育

A.主要目的
B.最高目的
C.主要目标
D.最高目标

A.为社会服务
B.提高人才质量
C.促进社会进步
D.提升人才品质

A.专门人才
B.高等人才
C.精尖人才
D.多能人才