A.教人从善
B.热爱学生
C.教师对职业道德及其重要性的了解
D.坚守公正

A.对象的复杂性
B.内容的复杂性
C.环境的复杂性
D.心理的复杂性

A.“德”就是按照道德规范去行事而在经济上有所“得”
B.道德品质是一定道德行为的积累
C.“德”“得”相通，“德”是为了“得”
D.有道德的人一定会获得物质报偿

A.爱无差等，一视同仁
B.长善救失，因材施教
C.实事求是，赏罚分明
D.面向全体，点面结合

A.更为简朴
B.更为落后
C.是一种退步
D.更为复杂

A.人道主义原则
B.教书育人原则
C.全面发展原则
D.一视同仁原则

A.进行专业知识教育
B.适时地进行思想品德教育
C.组织科研活动
D.学习各种技术

A.团体纪律
B.学校纪律
C.党纪政令
D.法律法规

A.奴隶社会的道德
B.封建社会的道德
C.资本主义社会的道德
D.社会主义社会的道德

A.职业
B.良心
C.义务
D.荣誉

A.政治
B.经济
C.文化
D.阶级