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信息化教学设计的基本特点之一是创设寓教于乐的学习环境。
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教学媒体的选择与设计的参考:依据教学目标、依据教学内容、依据教学对象、依据教学条件。
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对
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教学设计通常又称为教学策略。
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自主学习型网络课件以学习者的学习需要为中心。
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网络助教不属于人力资源。
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小组教学是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。
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个人计算机进入教育领域后,教学模式研究的重点转向团队学习。
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17世纪捷克教育家威金斯提出的直观化教学原则为演示教学提供了理论基础。
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课件与网络课件均可用于协作学习。
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使用投影仪过程中,如果LAMP指示灯变红则需要关机,通风散热。
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人耳能感知的声波频率范围为20Hz~20KHz。
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