A.诊断性评价
B.形成性评价
C.相对评价
D.绝对评价

A.生物体是由细胞组成的
B.物体可以对一定距离以外的其他物体产生作用
C.科学认为每一种现象都具有一个或多个原因
D.宇宙中存在着数量极大的星系

A.桃花
B.菊花
C.油菜花
D.洋紫荆花

A.提出问题
B.作出假设
C.获得证据
D.推理判断

A.一年级
B.三年级
C.五年级
D.七年级

A.不受概念图的影响，用感官观察现象
B.围绕一个科学概念有目的地进行观察
C.使用单一的感官进行观察
D.只针对不熟悉的事物或现象进行观察

A.收集他人对特定事件或现象的看法
B.根据实证来确定或修正原有的判断或解释
C.提出进一步探究的新问题
D.组织结构化的探究活动

A.美国
B.英国
C.以色列
D.中国

A.概念同化
B.概念匹配
C.概念转化
D.概念异化

A.维果茨基
B.杜威
C.皮亚杰
D.罗杰斯

A.以学生已有的看法和经验为探究的起点
B.以学生的学习目标为起点
C.以在教师的帮助下可以达到的发展程度为起点
D.以科学概念为起点