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单项选择题

A.有意义的接受学习
B.有意义的发现学习
C.机械的接受学习
D.机械的发现学习

问答题

简述数学认知的基本组成要素。

参考答案:数学认知有以下三个组成要素:(1)数学中最基本的知识。(2)数学基本知识与其他学科知识的联系。(3)诸如思维、情感、能力...

问答题

简述概念形成的条件。

参考答案:1.内部条件概念形成的内部条件是学生积极地对概念的正反例证进行辨别、分化、类化与抽象。这些例证可以是学生自己感知过的事实...

问答题

简述布鲁纳关于认知学说的主要观点。

参考答案:布鲁纳从最一般的意义上把存在于头脑中的所有知识看作是整体的认知结构,对认知结构作了最抽象的概括。基本观点主要表现在三个方...

问答题

简述概念形成过程的阶段。

参考答案:一般说来,概念形成的过程要经历八个阶段:(1)辨认即对例证进行比较,根据事物的外部特征进行分析,在直观水平上进行辨认。(...

问答题

简述计算教学应注意的问题。

参考答案:(一)让计算贴近学生的经验和生活;(二)鼓励算法及解决问题策略的多样化、个性化,并引导和鼓励学生独立思考与合作交流;(三...

问答题

简述加强课程内容与学生实际的联系的对策。

参考答案:

1.联系生活实际设计恰当的数学教学
2.应用数学知识解决实际问题
3.利用数学教学游戏的方式

问答题

简述数学教育进行思想教育的优势。

参考答案:第一,数学本身是一种文化体系,它本身蕴涵着丰富的人类精神及价值追求,如:客观、公正、理性、严谨、追求完美等等。第二,数学...

问答题

简述如何在数学课程与教学中进行一般思想教育。

参考答案:(一)激发学生学习数学的热情“数学是思维的体操”,数学蕴含着密集、高度的智力因素,它需要严密谨慎...

名词解释

数学思维策略

参考答案:是对思维过程起调节和监控作用的一类内部组织起来的认知技能,学生知道如何学习、如何思维。
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