第一，教育者和受教育者。
第二，德育任务、内容、方法等。
第三，德育组织机构。
第四，德育活动。

第一，提供德育工作的组织保证。
第二，为确定德育工作的内容、目标创设条件。
第三，通过评估，综合调整德育过程、方法与内容。