单项选择题X 纠错

运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即（）

A.调查法
B.观察法
C.文献法
D.个案法

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单项选择题

学校管理发展的趋势是（）

A.人事并重、刚柔相济、特色发展
B.以人为本、柔性管理、特色发展
C.人事并重、柔性管理、特色发展
D.以人为本、刚柔相济、特色发展

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单项选择题

学校为向学生提供更加先进科学的教育和更加完善的服务，而采取的提高办学活动与过程的质量、效益和效率的各种措施，即（）

A.质量控制
B.质量保证
C.质量改进
D.质量目标策划

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单项选择题

学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即（）

A.质量控制
B.质量保证
C.质量改进
D.质量目标策划

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单项选择题

由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向，即（）

A.质量控制
B.质量方针
C.质量改进
D.质量目标策划

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单项选择题

学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动，即（）

A.质量方针
B.质量保证
C.质量改进
D.质量目标策划

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单项选择题

依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即（）

A.质量控制
B.质量保证
C.质量改进
D.质量目标策划

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单项选择题

为了确保系统按预期目标运作，对其发展过程不断地调整和施加影响，即（）

A.计划职能
B.组织职能
C.协调职能
D.控制职能

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单项选择题

为了有效地完成学校计划所规定的任务，而对管理的各种要素加以调节的活动，即（）

A.计划职能
B.组织职能
C.协调职能
D.控制职能

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单项选择题

管理者根据自己的责任和权限，借助指示、命令等权力手段和权威，有效地指导下属机构和人员履行其职责，实现管理目标的领导活动。这是学校管理的（）

A.指挥职能
B.组织职能
C.协调职能
D.控制职能

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单项选择题

为了有效地实现目标，通过建立组织结构和调配各种资源，从而将组织内部各要素连接成一个系统，使人、财、物得到合理的使用。这是学校管理的（）

A.指挥职能
B.组织职能
C.协调职能
D.控制职能

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