A.形式训练说
B.共同要素说
C.概括说
D.奥苏贝尔的认知观
E.官能说

A.水平迁移
B.垂直迁移
C.同化性迁移
D.顺应性迁移
E.重组性迁移

A.认知策略
B.注意策略
C.元认知策略
D.资源管理策略
E.社会管理策略

A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.合作道德阶段
E.公正道德阶段

A.弹钢琴
B.开汽车
C.骑自行车
D.滑冰
E.跑步

A.旧知识的干扰
B.已有知识结构的完备程度
C.当时的生理状态
D.当时的心理状态
E.知识呈现的方式

A.80
B.90
C.100
D.110
E.120

A.教学课件
B.教学大纲
C.教材
D.课程
E.教案

A.敬业精神
B.专业知识
C.教学风格
D.专业技能
E.教学手段

A.知识传授者
B.团体领导者
C.家长的代理人
D.心理辅导者

A.艾里斯
B.荣格
C.罗杰斯
D.弗洛伊德
E.艾宾浩斯