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动作提高阶段，是把学员单项连贯动作转换成完整的驾驶动作训练，主要通过教练员的跟车指导、讲解，让学员逐步熟练基础驾驶动作，并把这些动作组合起来，进行综合练习，在一定程度上形成动作连贯，正确进行驾驶操作。
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随着训练的进行，驾驶动作的教学内容不断增加，促使学员改进动作模式，这种要求往往使学员的技能出现波动，甚至倒退。
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学员技能的掌握速度先快后慢，训练初期成绩提高较快，而随着训练的进行，技能提高的速度逐渐减慢，最后趋于平稳。
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驾驶员在驾驶过程中将一系列控制车辆运行的基本动作组合起来，协调而顺利地进行操作，这就是驾驶技能。
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教练员在培训的全过程都不能放松学员的安全知识教育。
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“自我保护”是维持生命不可缺少的自觉行为。
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注重安全是完成教学任务的前提，让学员牢记生命高于一切的理念是安全驾驶的根本。
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对
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“安全第一”是安全意识的主要内容。
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理论教学重点是让学员理解和掌握法律法规的有关规定，实际操作才是真正意义上学习和运用法律法规的过程。
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驾驶教学的重点是教育学员认真学习考试技巧。
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让学员学习和掌握道路交通安全法律法规，养成遵章守法的行为习惯，是教练员驾驶教学的难点。
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