A.正常现象
B.异常现象
C.偶然现象
D.病态现象

A.只关注自己的需求，而不考虑别人的需要
B.善于吸引其他同学来关注自己
C.不愿意与别人分享
D.缺乏观点采择能力，以自己的感受来取代别人的感受

A.有强烈的责任心
B.善于包容别人
C.善于自我觉察
D.追求尽善尽美

A.尊重意味着将学生当作活生生的人来看待
B.尊重意味着了解自己和对方的差异
C.尊重学生是有条件的
D.尊重可以唤醒对方的自信，自尊

A.咨询关系的建立
B.辅导老师的咨询流派
C.正确运用咨询技术
D.辅导老师的积极乐观程度

A.认真，有兴趣
B.目光要专注和柔和
C.适时给与回应
D.可适当评价对方的观点

A.早熟和晚熟对男孩和女孩的影响是不同的
B.男孩的早熟常常与积极的自我评价有关
C.早熟的女孩自我意识更强
D.早熟的女孩的自尊不容易受到消极影响

A.与女孩相比，男孩对自己的身体更不满意
B.与男孩相比，女孩对自己的身体更不满意
C.男孩更关心自己的体重和身材
D.女孩对身体形象的认识更加积极

A.一般低年级儿童对教师有一种特殊的尊敬和依恋
B.中高年级学生不再无条件地信任老师、崇拜老师了
C.中高年级学生对老师开始产生选择性的、怀疑的态度
D.一般低年级儿童就已经开始对老师产生怀疑的态度了

A.攻击性强
B.行为退缩
C.内向，不与人交往
D.容易被忽视

A.善于休息，睡眠良好
B.步态轻松自如，肌肉和皮肤富有弹性
C.应变能力强
D.能适应外界的各种变化