问答题
X 纠错
怎样理解人本主义心理学的内在学习论？
参考答案：
就是依靠学生内在驱动，充分开发潜能，达到自我实现的学习。这是一种自学的、主动的、创造性学习模式。这种内在教育的会促进学生自发的学习，打破各种束缚人发展的清规戒律，自由地学他想学的任何课程，充分发挥想象力和创造力。
进入题库练习
查答案就用赞题库小程序
还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧
无需下载 立即使用
你可能喜欢
问答题
情境性学习的主要特征是什么，对教学有何启示？
参考答案：
1.提供能反映知识在真实中的运用方式的真实情境；2.提供真实的活动；3.提供接近专家作业和过程模式化的通路提供多样化的角...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
用自己的话解释认知学徒制的含义，总结认知学徒制在教学中的应用方式。
参考答案：
认知学徒制就是指知识经验较少的学习者在专家的指导下参与某种真实性的活动，从而获得与该活动有关的知识技能。认识学徒制在教学...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
支架式教学的基本思路是什么？举例说明如何为学习活动搭建支架？
参考答案：
支架式教学一般包括如下几个方面个方面：⑴搭脚支架⑵进入情境就是将学生引入一定的问题情境。⑶独立探索就是让学生独立探索。⑷...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
刚进入大学的新生往往会在相当长的一段时间内，感到很迷茫，难以适应大学的学习和生活，请利用关于活动参与和文化内化的理论分析这一问题的成因，并提出解决这一问题的具体建议。
参考答案：
人的活动分外部活动和内部活动，这两种形式是相互联系的，内部的心里活动来源于外部的活动，人的社会存在就是人的实际生活过程，...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
对比初级知识获得与高级知识获得的差别，并分析其教学启示。
参考答案：
初级知识获得是学习中的低级阶段，教师只要求学生知道一些重要的概念和事实，在测验中只要求他们将所的东西按原样再现出来，而高...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
比较行为主义理论与认知理论之间的异同。
参考答案：
1.学习的实质，行为考虑的是如何在刺激和反应之间形成联系，并使之得到强化与维持。认知理论强调知识获得和内部心理结构。2....
点击查看答案
进入题库练习
问答题
加涅从信息加工的观点出发把学习过程分成哪些基本阶段？
参考答案：
把它分成八个阶段：1.动机阶段。要使学习得以发生，首先应该激发起学习者的动机。要促进学习者的学习，就要使他们具有一种奔向...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
简述促进学生把握学科基本结构的教学原则。
参考答案：
（1）动机原则：三种最基本内在动机：好奇内驱力（求知欲）、胜任内驱力（成功的欲望）、互惠内驱力（人与人之间和睦共处的需要...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
举例说明认知结构是如何帮助学习者“超越所给信息”的。
参考答案：
人们如果要超越直接的感觉材料，那么，所涉及的不仅仅是把感觉输入归入某一类别，并根据这一类别进行推理，而且，还要根据其他相...
点击查看答案
进入题库练习
问答题
比较经典性条件作用与操作性条件作用的异同？
参考答案：
经典性条件作用是刺激——反应的联结，反应是由刺激引起的；而操作性条作用则是操作—&m...
点击查看答案
进入题库练习
赞题库
赞题库-搜题找答案
（已有500万+用户使用）
历年真题
章节练习
每日一练
高频考题
错题收藏
在线模考
提分密卷
模拟试题
无需下载 立即使用
手机版
电脑版
版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved
