A.社会发展原理
B.面向全体学生原理
C.教材心理化原理
D.统整性原理
E.衔接性原理

A.对学生和社会的假设
B.宗旨与目标
C.内容及其选择
D.执行的模式
E.评价

A.认知
B.能力
C.态度
D.情感

A.用发展的眼光看学生
B.用发展的眼光看教师
C.用发展的眼光看学校

A.自我认知的倾向性
B.自主行为的调控力
C.认知动机
D.风格和技能

A.平和
B.愉快
C.友好
D.鼓励

A.积极参与
B.自觉自愿
C.教师管理
D.纪律约束

A.信息化专业素养
B.营造师生共同学习、探索和探究问题的环境氛围
C.建立对话式、交互式的教学模式
D.对教学资源的再创造能力

A.认知
B.身体
C.情感
D.意志

A.脑力与体力
B.做人与做事
C.继承与创新
D.学习与实践