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判断题

成人初等职业学校教育主要包括基层的职工业余文化技术学校、乡镇成人教育中心,以及各种技术推广、上岗前或再就业培训等。

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“专升本”属于普通教育,由国家统一组织考试录取。

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高等职业教育既有专科层次,学制两年至三年,也有本科层次,学制四年至五年,有的高校还有职业教育研究方向的职业教育硕士和博士点。

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中等职业学校教育主要招收应届初中毕业生,学制一般三至四年,以三年居多。

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初等职业学校教育是最低层次的职业教育。

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普通职业学校教育系统包括初等、中等、高等职业教育系统。

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构建职业教育体系发展性原则,就是要能对职业教育改革与发展的趋势以及经济社会和个体发展需求有超前的预测和把握,并根据此构建具有先进性的职业教育体系。

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构建职业教育体系要求该体系能够根据经济社会发展及个体发展需要进行动态的调整与完善。

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职业教育应具有相对独立和相对完整的结构体系、运作管理机制和评价考核标准。

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世界职业教育体系发展趋势形成“职业教育——就业——继续教育——更高层次的再就业”良好循环机制。

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