A.追求效益
B.追求卓越
C.努力创造
D.获取成就

A.教师--工程师
B.教师--技师
C.教师--经济师
D.教师--会计师

A.以培养目标为核心
B.打破学科体系和结构
C.突出操作技能训练
D.具有较强的职业针对性

A.人与人
B.人与工作
C.人与环境
D.人与动物

A.情感能力
B.专业能力
C.方法能力
D.社会能力

A.知识
B.技能
C.职业态度
D.情感

A.任务分析表
B.积木式分析
C.艾莫门技术
D.工作要素法